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"Por una infancia feliz..."

SERVICIOS

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CAMINADORES

Casita de Sueños ofrece el nivel caminadores  para  niños y niñas entre el primer y segundo año de vida, edad ideal para desarrollar en ellos el lenguaje, estimulación, creatividad.
También se inicia el control de esfínteres aspecto importante para la socialización y la auto imagen de los niños y niñas de esta edad. Lo importante es este nivel es desarrollar un proceso de socialización incrementando sus contactos sociales con otros niños de su edad y personas distintas a la familia.

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LO QUE BUSCAMOS EN ESTE NIVEL 

  • Estimular el  conocimiento y  curiosidad a través de sus percepciones táctiles, visuales, olfativas, auditivas y gustativas.
  • Desarrollar la habilidad de expresarse a través del lenguaje gestual y verbal enriqueciendo  día a día su vocabulario.
  • Desarrollar hábitos de independencia (comer solo, cuidar e identificar sus objetos personales).
  • Iniciarlo en el proceso y conseguir según su desarrollo madurativo el  control de esfínteres.
  • Ejercitar los movimientos de todo su cuerpo para realizar actividades que requieren de equilibrio, coordinación y precisión

PÁRVULOS

En este nivel se encuentran los niños y niñas de dos a tres años, se continúa el desarrollo de diversos aspectos como el cognitivo buscando el potenciamiento del pensamiento, así como también el fortalecimiento del aspecto afectivo . En esta etapa se desarrolla una alta curiosidad por las cosas nuevas, así que con diferentes actividades se afianzan en los niños y niñas su capacidad para adquirir información y desarrollar su personalidad. Este es un nivel donde descubrirán que ya son niños y niñas grandes, llenos de energía y alegría que descubren el mundo a través de la indagación.

LO QUE BUSCAMOS EN ESTE NIVEL 

  • Motivar la expresión verbal en cada niño enriqueciendo su vocabulario a través de lectura de cuentos, descripción de láminas, aprendizaje de canciones, rimas y pequeñas poesías.
  • Permitir el acceso a la investigación y el sano esparcimiento a través del juego estableciendo normas de convivencia que beneficien su crecimiento personal.
  • Incentivar a los niños por medio del juego para que desarrollen buena motricidad gruesa, con movimientos coordinados y buen equilibrio.
  • Manipular diferentes elementos para adquirir mayor destreza manual.
  • Inculcar valores que les permita convivir en grupo.
  • Lograr un mayor desarrollo en su motricidad fina y gruesa.
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PRE-JARÍDN

Este nivel es el punto de partida de la educación preescolar, se encuentran niños niñas de tres a cuatro años. Aquí se fortalecen los procesos cognitivos y las destrezas psicomotoras favoreciendo el aprendizaje significativo. En este nivel los niños y niñás empiezan sus actividades académicas, descubren horarios de trabajo y empiezan el desarrollo de las diferentes dimensiones del conocimiento: cognitiva, socio afectiva, corporal, ética y espiritual, comunicativa y artística. Cada una de estas se potencializa con el juego como herramienta principal del aprendizaje.

LO QUE BUSCAMOS EN ESTE NIVEL 

  • Inculcar en los niños hábitos que estimulen su autonomía y responsabilidad.
  • Incrementar la percepción y discriminación de formas, colores y tamaños con actividades que desarrollen un pensamiento lógico.
  • Desarrollar la capacidad de observación, discriminación y comprensión estableciendo semejanzas y diferencias.
  • Incrementar la atención del niño a través de la adquisición de conceptos básicos, logrando el desarrollo del pensamiento y creatividad.
  • Proporcionar espacios donde el niño tenga capacidad de iniciar una conversación a partir de la elección de un tema específico teniendo la habilidad de mantener el tema y desarrollarlo a lo largo de la conversación.
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JARÍDN

En este nivel los niños y niñas de 4 a 5 años inician una importante transformación y se toma como punto de partida los logros obtenidos en los niveles anteriores, comenzamos las exigencias de independencia, liderazgo, solidaridad guiándolo a cimentar su personalidad. En esta etapa buscamos que el niño y niña desarrolle competencias lectoras y racionales afianzadas por por medio de diferentes actividades lúdicas.

LO QUE BUSCAMOS EN ESTE NIVEL 

  • Formar niños independientes y seguros.
  • Crear un espíritu investigativo y analítico para que los niños razonen y tomen decisiones frente a su entorno.
  • Desarrollar habilidades expresivas, tanto en su proceso verbal como en la codificación escrita.
  • Establecer normas y límites claras para un mejor desempeño escolar encaminado hacia la disciplina y rendimiento escolar.
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TRANSICIÓN

En este nivel los niños y niñas de 5 a 6 años construyen en  su estructura mental el desarrollo de rutinas escolares  y el aprestamiento adecuado del conocimiento ya que empieza la preparación hacia la educación básica primaria. El niño y niña en este nivel  tendrá el placer de comprender, conocer y descubrir el mundo que le rodea (formas, colores, texturas, números, seres de la naturaleza y formas de relacionarse) a través de experiencias que generen solución de problemas, desarrollo de un pensamiento lógico y consolidación de procesos básicos de percepción, atención y memoria.

LO QUE BUSCAMOS EN ESTE NIVEL 

  • Lograr un alto nivel de independencia y autoestima.
  • Promover el diálogo como medio para solucionar problemas y conflictos.
  • Crear grandes escritores y lectores en donde su comprensión sea la mayor fortaleza.
  • Incrementar su nivel de atención y concentración por medio de diversas actividades que estimulen su pensamiento lógico.
  • Crear seguridad en la adquisición y práctica del vocabulario impartido en el idioma extranjero
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